The training of the doctor for the use of the clinical method in sign language
DOI:
https://doi.org/10.51247/st.v5iS2.271Keywords:
Physician training, clinical method, hearing disability, didactic recommendationsAbstract
The present work focuses on the training of the doctor to establish his relationship with the deaf and hard of hearing patient through the use of the clinical method. The objective of the study is to elaborate didactic recommendations to develop communicative skills in sign language in medical students in order to make efficient use of the clinical method. The methodology used with a mixed approach is based on analytical-synthetic, inductive-deductive, participant observation, documentary and statistical review methods, as well as on the application of surveys and interviews to medical students, doctors, managers, patients and relatives about the medical care for deaf and hard of hearing people. The results revealed the existence of communication barriers that influence their diagnosis and subsequent treatment. After statistical processing and analysis of the results, assessments and inferences are made that point to the need to promote knowledge of this language for medical care for deaf people. The investigative logic leads to the elaboration of didactic recommendations for the use of the clinical method in the emergency service in the care of deaf people and their families
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