A utilização de tecnologias da internet para fomentar formas escritas de comunicação intercultural entre alunos do último ano

Resumo

Em nossa era digital, a importância das tecnologias da internet para o avanço dos negócios, mesmo os de pequeno porte, não pode ser exagerada. Este artigo investiga os fundamentos teóricos e práticos da utilização de tecnologias da internet para fomentar a comunicação intercultural entre alunos do ensino médio, cultivar conexões com colegas de diversos países por meio de diversas redes sociais e nutrir a consciência cultural por meio de uma infinidade de recursos educacionais da internet. Métricas e métodos: A internet tem a capacidade de elevar profundamente o ensino de línguas estrangeiras. Uma abordagem comunicativa envolve a aquisição de habilidades de comunicação e o fomento da capacidade de interação intercultural, que constitui a espinha dorsal da funcionalidade da internet. A comunicação está no cerne da internet – uma colossal sociedade internacional e multicultural, onde milhões de indivíduos se envolvem em discurso eletrônico simultaneamente, constituindo a conversa mais monumental em termos de escala e participantes já testemunhada. Ao integrar esse ambiente ao ensino de línguas estrangeiras, construímos um modelo de comunicação realista. Ao se envolverem em interações linguísticas genuínas facilitadas pela internet, os alunos são imersos em cenários autênticos. Os resultados: Os pesquisadores deduziram que o aprimoramento de competências em comunicação e compreensão cultural é inalcançável sem o envolvimento na prática comunicativa. Os resultados do treinamento experimental demonstraram melhorias em todos os parâmetros, incluindo a compreensão de textos originais com conteúdo linguístico, sociocultural e cultural-geográfico, a capacidade de simplificar estruturas gramaticais complexas e a habilidade de identificar sinônimos para palavras.